PJM - tłumacz języka migowego

Uczniowie jako badacze i odkrywcy. Na Uniwersytecie w Białymstoku odbyło się III Forum Tutoringu

20 uczniów, 14 tutorów i 15 znakomitych tematów – taka jest tegoroczna edycja programu tutorskiego UwB „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca”. W poniedziałek, 23 czerwca, odbyło się III Forum Tutoringu, podczas którego zostały podsumowane badawcze spotkania uczniów - tutees i naukowców – tutorów. Uczestnicy wydarzenia mogli też wysłuchać wykładu prof. dr. hab. Roberta Ciborowskiego pt. „Dlaczego teoria ma znaczenie”.

To będą niezwykłe przygody z nauką. Oficjalnie rozpoczęła się III edycja programu tutorskiego na UwB

21 uczniów, 14 tutorów i 15 tematów – taka jest trzecia edycja Programu Tutorskiego Uniwersytetu w Białymstoku „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca”, która dziś, 13 grudnia, oficjalnie się rozpoczęła. Z tej okazji na Wydziale Nauk o Edukacji odbył się Dzień Tutoringu, w którym wzięli udział młodzi pasjonaci nauki – tutees, wykładowcy – tutorzy, ale także nauczyciele i najbliżsi uczniów.

Uczniowie jako badacze, naukowcy i odkrywcy. Na UwB odbyło się II Forum Tutoringu

22 nowatorskie projekty naukowe i społeczne, w tym artykuły, filmy i ebook – taki jest efekt współpracy 22 uczniów z 13 naukowcami z Uniwersytetu w Białymstoku, którzy wzięli udział w drugiej edycji programu tutorskiego „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca”. W środę, 12 czerwca 2024 r., młodzi badacze i ich tutorzy wzięli udział w II Forum Tutoringu.

Uczniowie podsumowali swoje naukowe badania. Na UwB odbyło się I Forum Tutoringu

21 projektów naukowych i artystycznych – to efekt pilotażowego programu tutorskiego „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca” zrealizowanego na Uniwersytecie w Białymstoku. Dziś (19.06.2023) młodzi badacze i ich tutorzy podsumowali efekty kilkumiesięcznej współpracy podczas I Forum Tutoringu.

Filtruj kategorie:
  • Wszystkie
  • Aktualności

Debata "Nowoczesna Edukacja" - 24 03 2023 r.

Co to znaczy nowoczesna edukacja w 2023 roku w polskiej szkole? Czy nowoczesna szkoła to technologia i innowacje? Co ma wspólnego Elvis Presley z nowoczesną edukacją? Jak wyglądają eduinnowacje w europejskich szkołach? Czego i kogo może nauczyć robot w szkole? Kto lepiej uczy: YouTube czy nauczyciel? Czy ChatGPT jest w stanie zastąpić nauczyciela? - o tym rozmawiamy podczas debaty „Nowoczesna edukacja” w Uniwersytecie w Białymstoku. Do dyskusji zaprosiliśmy „niezwykłych nauczycieli” – polonistkę i matematyka, dyrektorkę szkoły, ucznia, naukowczynię specjalizującą się w innowacjach w edukacji oraz specjalistę od „robotycznej” edukacji. Do dyskusji włączyli się także uczniowie białostockich szkół.

Kalendarz


loga_fundusze_ue__flaga_polski.jpg

Strona internetowa powstała w ramach projektu „Nowoczesny Uniwersytet dostępny dla wszystkich”
(umowa nr POWR.03.05.00-00-A007/20) realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

©2024 Wszystkie prawa zastrzeżone.

W ramach naszego serwisu www stosujemy pliki cookies zapisywane na urządzeniu użytkownika w celu dostosowania zachowania serwisu do indywidualnych preferencji użytkownika oraz w celach statystycznych. Użytkownik ma możliwość samodzielnej zmiany ustawień dotyczących cookies w swojej przeglądarce internetowej. Więcej informacji można znaleźć w Polityce Prywatności
Korzystając ze strony wyrażają Państwo zgodę na używanie plików cookies, zgodnie z ustawieniami przeglądarki.